La société d'études et de recherche de CCCC Shanghai Dredging Co., Ltd. mène des activités pratiques de gestion de l'environnement aquatique.

Pour approfondir l'intégration de l'éducation et de l'industrie, et surmonter les barrières entre la théorie en classe et la pratique de la gestion de l'environnement aquatique, le 22 juillet, la société d'études et de recherche de China Communications Construction Shanghai Dredging Co., Ltd. et l'Institut des sciences marines de l'Université de Zhejiang ont conjointement organisé une activité pratique intitulée « Dix mille ingénieurs en classe » , comprenant trois étapes : visite sur le terrain, cours dispensés par des ingénieurs et échanges en face à face, afin d'aider les étudiants à établir une compréhension systématique de la gestion et de la restauration écologique des rivières et des lacs, et à construire un pont pratique pour la collaboration entre l'université et l'entreprise.

Les étudiants de la promotion 2024 du programme de génie maritime et technologie de l'Institut des sciences marines de l'Université de Zhejiang ont visité le Centre de recherche sur la gestion de l'environnement aquatique et la restauration écologique de China Communications Construction Shanghai Dredging Co., Ltd. (base de Chenxing). Lors de la première étape de l'activité, les étudiants ont exploré des plateformes d'innovation telles que le laboratoire intégré, le centre de technologie d'ingénierie et le laboratoire clé, et ont visité sur place la plateforme de validation pilote pour la transformation des résultats scientifiques du Conseil des affaires d'État – une plateforme dédiée à la recherche, la validation et la démonstration des technologies de gestion intégrée de l'eau et des sols. Guidés par le Dr Wu Yao de l'Institut de recherche environnementale, les enseignants et les étudiants ont visité un par un les différentes unités expérimentales, observant de près le processus d'évolution des technologies clés telles que les « zones humides artificielles pour l'élimination approfondie de l'azote et du phosphore » et la « construction d'écosystèmes aquatiques clairs de type herbacé », depuis la validation en laboratoire jusqu'à la validation pilote. Les unités expérimentales précises et les données de surveillance détaillées ont permis aux étudiants de ressentir concrètement la rigueur logique de l'application des technologies de gestion de l'environnement aquatique « du laboratoire au site d'ingénierie », tout en établissant une compréhension intuitive de l'innovation technologique environnementale.

Après la visite, la classe s'est déplacée dans une salle de réunion. Le Dr Wu Yao a donné un cours sur l'application des résultats intitulé « Techniques de restauration écologique des rivières et des lacs et études de cas pratiques ». Il n'a pas commencé par des concepts théoriques, mais est allé directement sur les sites de projets typiques de gestion des rivières et des lacs, décomposant un par un les solutions techniques de restauration écologique, les procédés de construction verte, les difficultés pratiques de mise en œuvre des projets et les approches pour les résoudre. Comment améliorer la qualité de l'eau ? Comment traiter les sédiments ? Comment restaurer l'écologie ? Le processus de recherche et de développement des ingénieurs a été présenté sous forme de problèmes concrets, et les cas réels issus de la première ligne des projets ont donné du poids aux connaissances théoriques des livres. Les étudiants ont écouté attentivement, prenant des notes de temps en temps, et ont compris, à travers des expériences de projets concrètes, l'importance de la pensée des ingénieurs.

La session d'échange et de discussion a été animée. Les étudiants ont posé des questions sur des sujets tels que les détails des techniques de restauration écologique de l'eau, les processus de recherche et développement technologique, et les parcours professionnels des ingénieurs. Face à ces « futurs ingénieurs » qui viennent de commencer leur stage de découverte, les ingénieurs anciens élèves de l'Université de Zhejiang et l'équipe de recherche et développement de l'entreprise ont partagé leurs expériences de terrain, offrant des réflexions sur l'accumulation professionnelle, l'apprentissage interdisciplinaire et la persévérance dans le secteur. Ils ont encouragé les étudiants à consolider leurs bases professionnelles, à élargir leurs horizons de connaissances et à s'engager dans la protection de l'environnement et la gestion écologique à l'avenir, en utilisant la puissance de la technologie pour préserver les montagnes vertes et les eaux claires.

Après l'échange, les étudiants ont visité le pavillon d'exposition de dragage de Shanghai Dredging Co., Ltd. Le pavillon présente de manière vivante, à travers des photos historiques, des plans de conception et des objets exposés, le parcours centenaire de l'industrie nationale du dragage, depuis ses débuts difficiles jusqu'à son autonomie et sa force. Des documents historiques jaunis sur les travaux de construction aux mises à jour et améliorations des équipements de dragage intelligents, les étudiants ont pu voir clairement l'évolution technologique, ressentant directement la transformation de l'industrie sous l'impulsion de l'innovation. Ce qu'ils avaient perçu lors des échanges avec les ingénieurs, en termes de persévérance et de responsabilité, a trouvé une résonance encore plus profonde dans cette riche exposition historique.

Cette activité a été une pratique vivante de l'intégration de l'éducation et de l'industrie et de la collaboration éducative entre la société d'études et de recherche de China Communications Construction Shanghai Dredging Co., Ltd. et l'Institut des sciences marines de l'Université de Zhejiang. En entrant dans les coulisses de la recherche scientifique et en dialoguant avec des ingénieurs de recherche et développement de première ligne, les jeunes étudiants ont acquis une compréhension réelle de l'industrie dès leur phase d'accumulation professionnelle. Ils ont également vu, derrière les grands concepts tels que « Belle Chine » et « Esprit d'artisan », la persévérance et l'innovation quotidienne des ingénieurs des entreprises publiques. À l'avenir, les deux parties continueront à approfondir leur coopération régulière entre université et entreprise, à optimiser et à concrétiser le mécanisme de stage de découverte, et à s'appuyer sur les grands projets et plateformes de recherche dans le domaine de la gestion de l'environnement aquatique et de la restauration écologique, afin de contribuer à un développement de haute qualité de l'industrie et à la construction d'une Belle Chine grâce à la force de la jeunesse.